职业教育文化课教学阵地不容“失守”

摘要：

最近,笔者参加了某省一个省级教学成果的评审,在特等奖候选人答辩会上,一位来自经济不太发达的地区的中专物理老师的答辩演讲给我留下了难以忘怀的印象.
他是一位年近六旬、消瘦而清癯的物理教师,从事了三十多年的物理教学工作.多年来,他怀着对物理学的浓厚兴趣和对教学工作高度负责的态度,刻苦钻研物理教学的技艺,自行设计、制作了100多个物理教学教具,把深奥难懂、枯燥乏味的物理知识讲解得出神入化、妙趣横生.那些对文化课十分厌学的学生被他魔幻般的授课方式重新拉回了课堂.

机标关键词：职业教育、文化课教学、物理教学、教学工作、自行设计、中专物理、物理知识、物理教师、授课方式、教学成果、答辩、物理学、候选人、制作、印象、厌学、演讲、学生、兴趣、态度

分类号：G52;G4

在线出版日期：2013-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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