高职院校学生学习质量评价体系探究

摘要：

目前高职院校学生学习质量评价研究滞后于学习理论的发展。加强学生学习质量评价研究对促进高职教育自身发展、提升学生的综合素质十分重要。学习质量评价要坚持多元化和过程性，基于共同构建、全面参与和全面发展理念的学生学习质量评价体系包含评价内容、评价主体、评价指标和评价过程四个方面。

关键词：高职院校、学习质量、评价体系

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：2010年度中国职业技术教育学会职业教育发展战略研究课题“职业院校学生学习质量评价研究”的阶段性研究成果。课题编号ZLY09

在线出版日期：2013-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：179-180