研究生层次中职教师培养策略

摘要：

教育部关于积极引导全日制专业学位硕士研究生毕业后到中等职业学校任教的意见，为由地方师范院校转型的综合性大学的研究生教育改革和发展指明了方向。文章分析了研究生层次中职教师培养现状和问题，有针对性地设计了全新的人才培养模式。

关键词：研究生层次、中职教师、培养策略

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2011年山东省研究生教育创新计划资助项目“师范类高校工程硕士培养模式研究”项目编号SDYC11122;2012年山东省研究生教育创新计划资助项目“研究生层次中职教师培养模式研究”项目编号SDYY12022;2012山年东省研究生教育管理科学研究项目“专业学位研究生培养与中职教师补充对接研究”项目编号sdxh12b09的阶段性研究成果。

在线出版日期：2013-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：168-168,169