远程教学评价中教师反馈研究

摘要：

文章梳理了当前远程教学评价中教师反馈存在的问题，包括教师缺乏使用远程教学的意识、反馈信息的科学性不强、理论基础不完善等，并以英语教学为例，提出充分发挥远程教学评价中教师反馈作用的途径：加强理论知识体系构建，完善理论基础；建立教学交流平台，提高对远程教学的关注度；鼓励教师及时反馈，加强对反馈信息整理分析。

关键词：远程教学、评价、反馈、英语教学

分类号：G645(高等教育)

资助基金：2010年度河南师范大学青年骨干教师资助计划项目“网络环境下外语教师的反馈形式及其作用研究”的阶段性研究成果。项目编号2010028

在线出版日期：2013-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：81-82