无意识教育在大学生人格塑造中的效能分析

摘要：

目前，大学生人格的塑造主要是通过有意识教育来完成的。有意识教育存在着将知识抽离生活情境、缺乏情感的深度关怀等不利于大学生人格发展的问题。无意识教育作为对有意识教育进行补充的一种新的教育方式，具有平等性、多样性、隐蔽性、愉悦性等特征，能通过主体人格的感召，愉悦教育情境的创设等方式帮助大学生获得人格自由，调节人格结构，丰富人格内容，促进人格的自性化发展，为大学生人格塑造提供了新的途径。

关键词：无意识教育、大学生、人格塑造、效能分析

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2013-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64