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10.3969/j.issn.1004-3985.2013.21.080

药学本科生导师教育模式的实践探索

引用
  践行药学本科生导师制顺应新形势发展的药学教育目标要求。文章简要介绍了药学本科生导师教育模式的实践方法、实施步骤以及结果评价,探索了针对学生的个人特点及兴趣爱好的导师教育模式,对培养多层次的个性化特色药学人才起到了重要的推动作用。

本科生导师、药学学生、实践探索

G642(高等教育)

2013-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

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教育与职业

1004-3985

11-1004/G4

2013,(21)

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