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10.3969/j.issn.1004-3985.2013.20.030

专升本院校新生焦虑心理分析与对策

引用
  专升本院校新生有诸多的焦虑表现,其形成是客观因素和主观因素相互作用的结果。缓解和消除新生焦虑心理,学校可从帮助学生悦纳学校和自己所学专业、加大学校建设力度、建立良好人际关系、帮助学生正确认识大学的学习、积极开展心理健康教育工作等方面入手;学生自身要从改变错误的认知、正确认识焦虑、掌握身心放松的方法入手。

专升本院校新生、焦虑心理、原因、对策

G444(教育心理学)

2011年河南省政府招标课题“大学生交流恐惧、人际信任及内外控制源”的阶段性研究成果。项目编号2011B562

2013-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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教育与职业

1004-3985

11-1004/G4

2013,(20)

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