历史人物教育范式教学实践思考

摘要：

　　历史人物教育是高校“中国近现代史纲要”课程教学的重要组成部分，其教育功能与价值显而易见；研究探讨历史人物教育范式的类型，借用教育范式的独特教育方式，尝试“中国近现代史纲要”教育教学的改革，以达到提高教育教学效果的目的。

关键词：历史人物、教育范式、高等教育、中国近现代史、教学研究

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2013-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：137-138,139