基于职业能力培养的高校学前教育专业课程构建思考

摘要：

　　为适应新的社会需求，当前高校学前教育专业的人才培养日趋强化职业能力培养。与此相应，构建新的课程体系势在必然。文章细化梳理了幼儿教师必备的职业能力，分析了职业能力培养作为高校学前教育专业课程目标的必要性，探讨了基于职业能力培养的高校学前教育专业课程建构问题。

关键词：高校、学前教育、职业能力、课程

分类号：G642.3(高等教育)

在线出版日期：2013-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：103-105