高职女教师专业发展研究

摘要：

　　文章通过对高职女教师专业发展内涵、素质构成和特点以及专业发展现状的分析，提出高职女教师专业发展需要采取自我反思、同伴互助、专家引领及环境支持等策略，并提出了培养问题意识、方法意识、质量意识及能力意识等措施。

关键词：高职女教师、专业发展、策略、措施

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：2012年度江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“高职女教师专业发展问题与对策研究--以常州科教城五所高职院校为例”项目编号2012SJB880009，项目主持人苏宝莉;2012年度常州科教城高职教育园区院校科研基金重点项目“高职与本科‘3+2’分段式高端技能型人才培养模式研究与实践--以软件技术专业为例”项目编号K2012212，项目主持人苏宝莉的阶段性研究成果。

在线出版日期：2013-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：77-78