从高职学生主体诉求视角再谈高职教育定位

摘要：

　　文章立足于调查，在实证的基础上分析了高职学生的主体诉求，提出了高职教育的“做事+做人”的理性定位，目的在于凸显高职教育的办学特色，实现高职教育的人才培养目标要求。

关键词：高职教育、高职学生、主体诉求

分类号：G710(职业技术教育)

在线出版日期：2013-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30