多媒体与网络技术在高职应用文写作教学中的实践研究

摘要：

应用文在工作和生活中的使用非常广泛,但应用文写作教学在高职院校中的实际地位和它应该占有位置之间存在着较大差距.借助多媒体和网络技术的功能可在高职院校构建一种新型的应用文写作教学模式——“任务驱动,多维互动”,真正发挥先进教学手段的作用,切实提高应用文写作教学质量.

关键词：多媒体网络技术、高职学校、应用文教学、研究实践

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2013-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：155-157