现代教育视阈下高校专业认知教育探析

摘要：

现代教育视阈下,通识教育的提出并没有改变,反而加强了专业教育在高校人才培养中的重要地位.文章提出了专业认知教育概念,并从教育的必要性、性质和目标、内容和要求、实现途径、实施保障等方面,对专业认知教育进行了初步探析.

关键词：现代教育视阈、高校、专业认知教育

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2009年中央高校基本科研业务基金项目"我国高校大学生思想特点及成长成才规律研究"的阶段性研究成果.ZR0904

在线出版日期：2013-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：167-168