“两段衔接、三方共育”式高职思想政治理论课实践教学模式探析

摘要：

文章在分析高职院校思想政治理论课实践教学模式的基础上,提出“两段衔接、三方共育”理念,具体措施为教学内容上构建模块,工学衔接,融通三维目标；教学团队上专兼结合,校企融通,凝聚三股力量；实践基地上合作共建,双向受益,统筹三方资源；教学评价上凸显主体,注重过程,实现三个结合,从而提高高职思想政治理论课实践教学的效果.

关键词：思想政治理论课、实践教学、模式

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：2010年江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目"高职院校大学生社会主义核心价值体系建设问题研究"2010SJB880052;2011年机械工业高职与中专教育思想政治工作研究会课题"职业院校学生社会主义核心价值体系教育实效性研究"SZ11A001

在线出版日期：2013-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：158-160