“大学生职业生涯规划”课程案例教学法的创新探索

摘要：

“大学生职业生涯规划”课程是高等院校推行大学生职业规划教育的重要载体.由于起步较晚,这一新兴的课程存在教学方法缺乏本土性、创新性、实践性和主体性等亟待解决的问题.将案例教学法引入“大学生职业生涯规划”课,有利于构建具有鲜明目的性、灵活启发性、高度仿真性、较强实践性的大学生职业规划课程体系.

关键词：大学生、职业规划、案例教学法

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2012-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：159-160