“中国近现代史纲要”课研究式教学活动设计

摘要：

研究式教学模式是高校思想政治理论课的一种新型教学模式,它对于提高“中国近现代史纲要”课程教学实效性起着关键作用.文章试图在“中国近现代史纲要”课程中的课堂教学、课外活动等教学环节应用研究式教学,以期从模拟授课、专题研讨、专题演讲、专题辩论、社会实践等研究活动方式进行教学探讨与研究.

关键词：中国近现代史纲要、研究式教学、活动设计

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2012-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：155-156