论高校艺术设计教学中学习动机的激发

摘要：

文章提出了艺术设计教学的P2P模式,从课堂气氛、课业的安排、教师的指导心理、学生的学习反馈等方面探讨了对学习动机的激发、维持和指向.强调教学是教师与学生的一种互动过程,是相互促进的良性循环,它不仅是一种专业上的交流,更是信心和兴趣的培养.

关键词：学习动机、P2P模式、教学指导

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2010年江西省高校省级教改课题项目"创意、技术与市场'相结合——工科院校艺术设计专业教学模式的探索与实践"的研究成果之一.JXJG-10-5-33

在线出版日期：2012-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：189-190