高职学生学习动机激励策略的探讨

摘要：

文章分析了高职学生的学习动机特点,提出采取分层合作、互动教学、档案袋评价和项目导向等方法,从目标激发、兴趣激发、评价激发和职业教育激发等方面,构建高职学生学习动机激励策略,从而激发、转化及维护学生的学习动机.

关键词：高职学生、学习动机、激励策略

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2012-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：98-99