高职“行政法律”教学方法的缺陷及其对策新探

摘要：

文章在剖析当前高职“行政法律”教学方法缺陷的基础上,改变传统的课堂讲授法,突破案例教学法的局限,首次将项目教学法应用于高职“行政法律”教学,培养了学生的专业核心能力和综合职业能力,真正提高了教学质量.

关键词：高职、行政法律、项目教学法

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2012-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：150-151