基于工作过程系统化的高职课程开发存在的问题及解决策略
随着高职课程建设和改革的深入递进,基于工作过程系统化的高职课程开发理念引入我国,引起国内许多高职院校的重视,成为指导高职课程开发的重要理论.然而,由于学习、理解和应用等方面的原因,使得目前基于工作过程系统化的高职课程开发没有达到预期的效果,急需从理论和实践两个层面展开分析,找出制约基于工作过程系统化的课程开发的难点、问题和对策.
工作过程、系统化、高职课程开发
G718.5(职业技术教育)
2012-08-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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