“3+2”中高职教育衔接模式研究

摘要：

打通中、高等职业教育体系,构建适合职业院校学生成长、发展的立交桥,加快建设适应终身学习需要的现代职业教育体系,必须研究中高职教育的课程设置与课程内容,开发一体化课程标准,探索中高职教育衔接的实现模式.文章通过对比分析国内外中高职教育衔接模式,探索式地提出“3+2”中高职教育衔接模式,并对“3+2”合作的内涵、原则、内容和意义进行了阐述,为院校间“3+2”合作提供了理论依据.

关键词：中等职业教育、高等职业教育、“3+2”合作模式

分类号：G40-059.3(教育学)

在线出版日期：2012-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：102-103