工作过程系统化课程的本土化超越

摘要：

本土化是通过对国际经验的变造与创新,使之适合本国课程实践需要的一种顺应与超越策略.工作过程系统化课程的本土化超越经历了一个“引入—推广—超越”的发展过程.工作过程系统化课程对工作过程导向课程的超越体现在:数量上,是系统集成的,实现了对单一工作过程的超越；质量上,是范例筛选的,实现了对情境载体选择的超越；难度上,是分层设计的,实现了对课程逻辑序化的超越；结构上,是焦点和背景转换的,实现了对旧结构的双向超越.

关键词：工作过程系统化课程、本土化超越、国际课改经验、学习情境

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：滁州职业技术学院2011年度教学研究重点项目"工作过程系统化课程改革与创新研究"的研究成果.YJYZ-2011-06,项目主持人:张健

在线出版日期：2012-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：20-22