新型人才需要新的培养方式

摘要：

近年来,我国大学人才培养的一个严重缺陷是知识面过于狭窄,”博士不博”一度是坊间议论的焦点.高等教育创新在本质上是向大学教育者、教育结构和教育过程要效率和效益的过程.面对学科发展的综合化、整体化趋势,不少学校强调拓宽学生的知识基础,但错误地将拓宽基础理解为学生知识量上的增加,单纯地增加课程门数与课程学时,未能克服传统教育中重知识、轻技能的弊端,结果徒增了学生负担,培养出来的却是缺乏创造性的人.

机标关键词：人才需要、学生负担、高等教育创新、大学人才培养、知识基础、严重缺陷、学科发展、拓宽基础、课程、教育结构、教育过程、传统教育、重知识、知识面、知识量、整体化、教育者、创造性、综合、学校

分类号：G4 ;G64

在线出版日期：2012-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：94-95