英语专业学生自主学习现状的调查研究

摘要：

通过对长江师范学院英语专业二、三年级学生的抽样调查显示,目前,该校英语专业学生的自主学习能力普遍偏低.鉴于此,建议英语专业教师应做一个真正的自主型教师；要树立“以学习者为中心”的现代教育理念,改变传统的教学模式；要帮助学生端正学习态度,调动学生专业学习的兴趣和热情；要帮助学生掌握自主学习的方法和技能.

关键词：自主学习、英语专业学生

分类号：G645(高等教育)

资助基金：长江师范学院人文社会科学研究2008年度一般项目"英语专业学生自主学习调查与研究"的研究成果.08JKY59

在线出版日期：2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：180-182