基于职业岗位能力的高职“书籍设计与制作”课程改革与实践

摘要：

“书籍设计与制作”课程教学承载着与行业相对应的职业岗位能力理论与实践教育.文章分析目前本课程职业教学的不足,提出以培养学生职业岗位技能为本位,构建理论与实践“分模块”教学方案与“按岗分工”式课程教学组织形式,形成职业能力标准与课程内容教学相结合的职业化学习目标.

关键词：职业岗位能力、书籍设计与制作、课程改革、分模块、按岗分工

分类号：G642.3(高等教育)

在线出版日期：2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：140-142