美国加州中等职业教育课程标准对我国的启示

摘要：

中等职业教育课程标准是中等职业教育质量的重要保证.文章分析了美国加州中等职业教育课程标准的设计框架,包括目标和原则、参考指标、结构和内容,并介绍了课程标准的实施建议.在此基础上,笔者对中美中等职业教育课程标准作了比较,并在参考指标、结构、评价标准、实施环境等方面提出美国加州中等职业教育课程标准对我国的启示,以期为我国中等职业学校课程标准的改进提供有益的参考.

关键词：中等职业教育、美国加州、课程标准、实施建议

分类号：G40-059.3(教育学)

资助基金：2007年教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"当前我国职业教育发展中若干重大问题的国际比较研究"的阶段性研究成果.2007JJD880221,项目主持人:吴忠魁

在线出版日期：2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：19-22