生物工程专业自主式课堂教学模式探索

摘要：

文章讨论了自主学习的重要性和自主学习的含义,并结合生物工程专业课堂学习现状及教学中存在的问题,提出了生物工程专业自主式课堂教学模式.近几年的教学实践证明,这种自主式课堂教学模式对培养学生的自主学习能力和社会适应性有明显的促进作用.

关键词：生物工程、专业课堂、自主学习、教学模式

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：宜宾学院教学教改项目“生物工程专业学生培养体系构建”的研究成果之一.2005JG15

在线出版日期：2012-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：134-135