新形势下基于自我效能理论的高校辅导员培养策略

摘要：

自我效能感是个体应付各种不同环境的挑战和面对新事物时的一种总体性的自信心,它通过人们的选择过程、认知过程、激励过程以及身心反应过程体现出来.自我效能感在提高工作绩效、增强工作动机、改善工作态度上的显著作用,使得新形势下加强高校辅导员自我效能感以应对新挑战、解决新问题这一培养策略,显得十分科学并适时.

关键词：自我效能、高校辅导员、培养策略

分类号：G433(电化教育)

在线出版日期：2012-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74