关于高校教师工作量考核的若干思考

摘要：

目前,我国高校普遍实行教师工作量考核制度,教师工作量是教师从事教育工作的数量与质量的量化评定与反映,是教师职称评定、评优评奖、职务聘任、发放岗位津贴等工作的重要依据,同时也存在着考核制度不够健全、考核标准不够科学、考核指标体系滞后等问题.文章重点阐述了现行工作量考核制度存在的问题,同时提出了完善教师工作量制度的几点建议.

关键词：教师工作量、考核制度、指标体系

分类号：G525.1(中国教育事业)

在线出版日期：2012-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：68-69