中职学校园区化办学的实践探索

摘要：

工业园区已成为中国经济迅速发展的象征和经济发展的重要选择.园区化办学是职教服务经济、促进自身发展、增强吸引力的有效手段,已成为职教发展的时代选择.宁波市鄞州职业教育中心学校通过园区管委会对接平台、专业指导委员会、梯度实训产品、"五进"师训计划的等措施,实践园区化办学,并取得了学生毕业"零滞留"、实训基地"零投入"、师资水平"零距离"、社会服务"零障碍"的成效.

关键词：中职学校、工业园区、园区化办学

分类号：G717(职业技术教育)

在线出版日期：2011-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33