科学发展观视野下高校多校区办学研究

摘要：

高校多校区办学成效显著,问题不少,给高教理论研究者和管理实践者带来了巨大挑战.高校多校区办学应统筹兼顾,遵循整体性、效率性、公平性、多样性、规范性五项基本规则,以科学发展观为指导,从多个层面化解多校区办学中的问题和矛盾,规避办学风险,建立一套科学、有效的管理体制与运行机制.

关键词：科学发展观、高校、多校区办学

分类号：G647(高等教育)

在线出版日期：2011-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33