基于基尼系数测算法的中国教育公平的代际比较

摘要：

文章以教育公共资源在特定一代人中的分配情况为视点,选择教育基尼系数作为教育公平程度的量化指标,估算了1996-2006年间我国教育公平的变化情况,得出我国教育公平逐步合理的趋势并分析了原因.

关键词：教育公平、基尼系数、代际比较

分类号：G40-054(教育学)

资助基金：重庆市教委科技研究项目"教育财政补救研究"的研究成果.KJ081204

在线出版日期：2011-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：27-28