多民族护理学生护理英语培养模式研究

摘要：

多民族护理学生爱多元社会文化环境和先前英语教育的影响,英语基础知识和语言综合应用能力比较欠缺.护理英语知识的学习和能力的培养不应局限于传统教室,现代化的语言实训中心、护理实训基地和网络平台为护理英语教学开辟了广阔的空间.多民族护理学生护理英语培养模式应充分整合课程内容、课堂教学活动和教学环境,融"教授、实践、自主学习"为一体,并配有相应的评价保障机制,如此才能真正实现护理英语教学过程的实践性、开放性和职业性.

关键词：多民族、护理学生、护理英语、培养模式

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会第二期全国高职高专英语类专业教学改革课题"多民族护理学生护理英语培养模式研究"的研究成果,课题主持人:李正亚.GZGZ7610-269

在线出版日期：2010-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：102-104