影响远程教育质量的客观因素分析及提高建议

摘要：

文章试图对影响远程教育质量的客观因素加以全面考察,分别是与学习者有关的方面、与课程资源有关的方面,然后将其作为一个系统来分析,讨论提高远程教育质量的措施,包括提高学习者能力、完善课程设置和建立严格的教学管理制度三方面.

关键词：远程教育、质量、客观因素、建议

分类号：G72(成人教育、业余教育)

资助基金：绍兴市教育科学2008学年规划课题"基于J2EE的网络远程教学系统平台开发与设计"的阶段性研究成果.sgj08043

在线出版日期：2010-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：187-188