基于建构主义的大学英语教学评价体系研究

摘要：

大学英语教学评价体系是大学荚语教学的重要保障.在当前大学英语教学改革的新形势下,旧的教学评价体系已经无揶法适应新教学模式的要求.教育部2007年颁布的<大学英语课程要求>及建构主义的相关理论为新教学模式和教学评价提供了理论依据.文章基于这些依据探讨了大学英语教学评价的主体、方式、内容和目标及标准,试图突出新教学评价体系的人文性、全面性、多元化、发展性、激励性和可操作性等六大特征.

关键词：建构主义、大学英语、教学评价体系、内容、特征

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2010-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：111-113