构建基于工作过程的纺织品设计专业整体化课程体系

摘要：

目前许多高校的课程体系不能培养学生的整体职业能力,主要是由于课程内容的割裂、课程之间缺乏连贯性和课程评价没有突出终极成果等造成的.应建立纺织品设计专业校企合作人才培养模式,构建基于工作过程的整体化课程体系,以企业的典型产品为载体,以企业工作任务为中心,以设计成果为抓手,校企合作共建专业课程,开发教材及优质课件,依托合作企业建设实践性教学团队,提升学校教师的市场意识和新技术掌握的能力,聘请合作企业专家到校讲课,提高学生的职业能力.

关键词：校企合作、整体化课程体系、教学团队、纺织品设计

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：浙江省人力资源和社会保障厅2009规划课题"校企联合在培养纺织品设计人才中的优势"的研究成果.浙人社发[2009]54号

在线出版日期：2010-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：102-104