关于以反思性教学获取实践智慧的思考

摘要：

教师以自己的教学实践作为研究对象,通过对教学过程的计划、安排、评价、反馈,调节等教学环节的反思,更新教学观念,改善教学行为,提升教学水平,并在这种动态发展中实现教师实践智慧的增长.

关键词：教学、教学反思、实践智慧

分类号：G642(高等教育)

资助基金：渭南师范学院研究生课题"反思性教学:实现教师专业化的内驱力"的研究成果.09YKZ044

在线出版日期：2010-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：96-97