论"互动式"化学教学的程序设计

摘要：

"互动式"化学教学的程序设计要充分体现教师的主导作用和学生的主体作用,要按照课前预习、课堂教学和课后复习等程序设计,引导学生积极参与动眼、动手、动脑、动口的学习活动.让学生学会合作、学会交流,在获得知识的同时发展探索思维能力.

关键词："互动式"教学程序设计、原则、步骤、高职化学

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：湖南省职业教育2009年科研课题"五年高职、中专‘互动式'化学教学的模式研究"的阶段性研究成果.0934

在线出版日期：2010-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：165-167