高等职业院校数学教师胜任评价分析

摘要：

文章以高职院校数学公共基础课为切入视角,将胜任特制理论引入教师评价,按岗位分析、模型建立、绩效评价三个步骤具体阐释了高职数学教师的胜任评价.

关键词：高职院校、数学教师、胜任评价

分类号：G645(高等教育)

在线出版日期：2010-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：66-67