论当代知识转型给高师音乐教育的启示

摘要：

当前人类知识性质正面临着后现代的转型,这种转型对我国的高师音乐教育必将会带来新的思考和启迪.文章主要从现代科学知识型向后现代文化知识型转向的理念出发,从音乐教育的目标、知识的选择和教学过程来探讨高师的音乐教育.

关键词：科学知识型、后现代知识型、高师、音乐教育

分类号：G652(师范教育)

在线出版日期：2009-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：121-122