高职高专英语写作教学法的比较研究

摘要：

文章研究、分析了成果教学法、过程教学法、体裁教学法各自的特点及应用于高职英语写作教学中的利弊,阐述了综合使用三种教学法的必要性和可行性,并结合教学实践提出了一个具体的、可操作的教学模式,以提高高职学生的英语写作能力.

关键词：高职英语写作、教法改革、成果教学法、过程教学法、体裁教学法

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：全国高职高专英语类专业教学改革课题"高职高专英语写作实践研究"的阶段性成果.6ZGZ7607-50

在线出版日期：2009-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：136-138