对高职教师资格认定若干问题的思考

摘要：

高校教师资格认定制度的建立和实施,对于推动高职教育的发展起到了积极作用.但是,现行高校教师资格认定制度没有科学地反映高职院校的"类型"特征,制约了高职教育特色的形成和健康发展.为此,必须建立与高职教育要求相适应的教师资格认定的独立体系.在此过程中,要建立个体资格和团体资格两个认定制度,抓好"双师型"教师认定、"能工巧匠"认定和对基础课教师提出特定要求这三个关键环节.

关键词：高职教育、教师队伍建设、资格认定

分类号：G451.1(教师与学生)

在线出版日期：2009-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49