10.3969/j.issn.1004-3985.2009.03.040
建构主义理论对大学英语教学的启示
建构主义理论对大学英语教学有着积极的指导作用.教师可通过建立"合作互动式"教学模式,培养"自主发现、自主探究"的学习方法,利用多媒体教学等优势,充分发挥学生的主现能动性,最大限度地训练学生的抽象思维、发散性思维及逆向思维,从而有效地培养学生的创造性思维及创新能力.
建构主义、英语教学、探究式学习
G424(教学理论)
2009-04-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
94-95