论观念转变与创新型人才培养

摘要：

观念是先导,人们的一切行为都要受观念的制约.实施教育质量工程,提高教学质量培养创新型人才,必须转变传统的人才质量观、课程观、教学方式与评价方式,建立新的人才质量观、课程观、教学方式与评价方式.

关键词：观念、人才质量现、课程观、教学方式、评价方式

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2007年吉林省哲学社会科学基金项目"新课程改革与教师适应性问题研究"的研究成果之一.2007095

在线出版日期：2009-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：149-150