论研究生评价的问题及实践取向

摘要：

"学术化"取向的研究生评价因过于注重研究生的学术能力,而表现出不适应研究生的多元化培养目标与社会对应用型、复合型的高层次人才需求.透视现行研究生评价所存在的问题,建构实践取向的评价体系是顺应国际研究生评价发展趋势与我国经济社会发展所需要的.

关键词：硕士研究生、评价、问题、实践取向

分类号：G643(高等教育)

在线出版日期：2009-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-47