"工学结合"背景下高职院校应用文写作课程开发研究

摘要：

文章以"工学结合"的现代职教理念为切入点,通过对工学结合概念及由来的梳理,撷取其中的精髓--"典型职业工作任务分析法",把它运用到高职院校应用文写作课程的开发上,尝试采用与教学同步的"四步渐进法"编撰出切合高等职业教育实际的大学应用文写作教程.

关键词：工学结合、应用文写作、课程开发

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2008-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：69-70