高校实施研究性教学的探索与尝试

摘要：

高校实施研究性教学,必须注意教学形式与内容要求的开放性、教师角色定位的指导性、教学活动参与的全员性、活动价值体现的过程性、研究活动开展的探究性、学生知识获得的体验性以及学生素质提升的综合性.在此同时,还要把握好思考定向、探究交流、反思整合三个关键环节.

关键词：高校、研究性教学

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2008-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：66-67