课程评价属性与我国高职教育课程评价体系特征研究

摘要：

课程有广义和狭义之分.课程评价是对学校课程进行的价值判断,研究课程评价的特性可以更好地把握课程评价的实质.我国现行的广义高等职业教育课程评价体系已体现出宏观评价与微观评价紧密结合等特征.

关键词：课程评价、属性、高职教育、特征

分类号：G642.3(高等教育)

在线出版日期：2008-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24