关于课程文化的几点认识

摘要：

在我国,关于课程文化的系统研究才刚刚起步,对这一问题的理解也是多样化的.课程文化是一种自主、自为的新文化.从文化根源看,课程文化要有民族性和传承性;从文化发展看,课程文化要有时代性和创新性;从文化本质看,课程文化要有社会性和实践性;从文化属性看,课程文化要有人本性和自觉性;从文化构成看,课程文化要有多元性、融合性和系统性.

关键词：课程、文化、课程文化

分类号：G40-055(教育学)

在线出版日期：2008-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：90-91