演示性评价方式及其对高职教育评价的启示

摘要：

演示性评价(performance-based assessment)是美国高等职业教育的一种评价方式,其核心是能力本位评价.文章从理论及实际应用两个层面介绍了演示性评价的内涵、方法及功能,并指出演示性评价对高职教育具有实践导向功能,它的推广与应用必定会推动高职教育考核方式的改革和发展.

关键词：演示性评价、高职教育、评价导向

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2008-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62